正确鼓励孩子需要采用三步策略★★：首先是询问孩子的感受，例如孩子得了满分后应询问其感受；其次是描述事实并表达感激，如孩子帮忙拎东西时应表达感谢；最后是建立信任★★★，如在孩子犯错时应先了解真实情况而不是直接质疑★★。

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　　认识到父母在学生的心理健康、学习能力及社会适应性全面发展中扮演着首席教练的角色，浙江丽水市莲都区梅山中学一直以来都在积极探索新时代家长赋能的方法。4月16日晚★★，梅山中学与扶鹰教育合作开设的第四期智慧父母研修班迎来了第六次课程。自研修班开展以来，每一次的课程都深受家长欢迎★★★，本期也不例外★。

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　　这个问题是研修班第四部分的重点★，即在实际场景中练习鼓励孩子的方法。学员们将学到的理论应用于具体情境，通过换位思考★★，站在孩子的立场上进行练习★，例如当孩子考试成绩不理想时，父母应如何鼓励以增强孩子的内心力量★。

　　课程一开始，通过团队风采展示的破冰活动，各团队在组长的带领下高呼队名和口号，激发了团队的士气和自信心★★★，为后续的热烈讨论营造了良好的氛围。在上周课程的回顾环节中★★★，家长们积极分享了他们的心得和体会★★。特别是一位家长，吴妈妈，她迫不及待地与大家分享自参加扶鹰教育研修班以来，家庭氛围变得日益和谐快乐★。她还表示要向更多朋友推荐扶鹰教育研修班，带他们一起来体验分享和传播爱的力量★★★。此外★★★，吴妈妈还分享了她在课余时间关注扶鹰教育创始人王金海老师的视频号★★★，许多亲子教育的痛点和困惑在王金海老师的指导下得以明了★。梅山中学的带教老师黄老师也对每位学员在研修班中的进步、努力和坚持感到非常激动和鼓舞★。

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　　表扬通常针对个人，而鼓励则针对行为。表扬可能依赖于外界的评价，鼓励则更多强调个人的内在感受和自主性。

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　　梅山中学一直高度重视家校合作这一新时代教育模式，认为这不仅是赋能家长★★★、智慧育儿的优秀实践，也深刻体现了家校共育的深远意义和巨大价值★。家长们的积极参与和热情反馈，更是让我们看到了协同育人的成效。梅山中学期待在未来与扶鹰教育进一步合作，共同打造更多优质的研修课程★，为更多家长提供把握教育先机的机会★★★。扶鹰教育的负责人表示★★★，智慧父母公益研修班是激励家长重视家庭教育、提升教育能力的有效途径。未来，扶鹰教育计划拓展至更多学校和社区，助力更多家庭实现幸福教育的愿景★★★。

　　这堂近两小时的课程结束后★，家长们意犹未尽，回家后还纷纷在班级群里分享。学员苏妈妈从课堂上的话题进一步延伸探讨，分享了很多真实场景下的她和孩子的倾听和沟通。此外，受到吴妈妈在课堂上的启发★，许多家长也开始关注扶鹰教育创始人王金海老师的视频号，对他发表的内容产生了深厚的兴趣。王老师的见解和方法学给很多家长带来了新的启发★，大家都被深深圈粉。

　　本次课程的主题为《这样说话让孩子的动力更持久》，探讨了如何在亲子交流中进行高效沟通，这一直是亲子关系中的一个常见挑战★★。因此，本次课程引发了家长们的热烈讨论和积极参与。课程内容丰富，详细分为五个部分★：团队风采展示★、上周课程回顾、本周的课程学习精华★★★、家庭情境演练以及班级群里的分享。

　　在家庭教育的结构中，亲子沟通是构建孩子心理和情感基石的关键环节。优质的亲子对话不仅仅是信息的简单传递★★，更是情感的交流★★、价值观的灌输和思维方式的形成。家长与孩子间的有效沟通，能够深刻影响孩子的自我认知，促进其在学业、人际关系和自我管理等方面的全面发展。因此，理解并实践高效的亲子沟通，是一种深远的艺术★★。

　　本次扶鹰教育研修班的课程内容精彩纷呈，特别在课程设计中提出了几个引人深思的问题★★：