六是线上线下★★，践行家校育人。校方与家长签订“家校契约书★”★，将契约精神融入家校合作★★。省礼乐文明研究院每月定期开展线上家长课堂，促进更多明礼家长的产生★。

　　学校以领导班子建设统领文明校园建设★。团结★、和谐、有作为、有担当★、行动力强，得到上级领导、师生、家长的认可和信任。

　　借助北京师范大学“中国好老师★★★”公益行动平台★，在学校每学期六次的师德培训影响感召下，一大批优秀教师活跃在教书育人第一线。李文静老师经过层层选拔最终成为红旗区唯一进入河南省王三朝名班主任工作室的人选，并获得新乡市首届市长质量奖名班主任奖★★；晁子涵老师入围河南省王倩名班主任工作室；朱文芳老师被评为“河南省骨干教师”★★★；郭新新老师获得“新乡市教育系统学术技术带头人”称号……

　　学校特殊的地理位置决定了需要花大力气治理周边环境★★★。在学校所在区域办事处的支持下，学校清理了校门口的流动摊贩，规范了商铺售卖的商品，并且在放学路上加装了路灯和摄像头。

　　一是利用教学楼一二层规划正德文化长廊★★、君子文化长廊，浓郁校园书香气息和德育氛围★★。

　　主楼文化长廊为经线，立意精准★★★。志愿风采长廊是志愿服务工作的缩影，党建文化长廊体现以党建引领队建★★，立智科技长廊为学生规划宏伟蓝图、树立远大理想★。

　　★★“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”★。新乡市红旗区向阳小学作为一所区属学校，精雕细琢★★“文明”这方玉石之材，不断地探索实践、反思修正、改革创新★★，始终把立德树人作为根本任务，让学生养德正行积厚成器，践行教育初心★。

　　四是正德学堂★★★，实施制度育人。德育副校长★、少工委主任牵头成立正德学堂，负责礼乐教育的策划部署、落实推进，正德学堂制定《正德君子成长手册》， 包括“正德微习惯”★★“正德密码”“正德密码解读”正德礼仪★”等践行手册，旨在通过规章制度的保护和约束塑造学生德行。

　　五是知行合一，彰显实践育人。学校成立校园礼仪践行小组，负责礼仪在学校的实践执行。正德学堂招募校长小助理团★、向阳小记者团和少先队★★、志愿者,共同发挥监督激励作用，弘扬校园礼仪风尚。

　　三是师资培育★★★，落实课堂育人★★。邀请河南礼乐文明研究院院长陈洁对教师进行培训，每周一节的礼乐文明教育课和“每周一礼★”的训练已顺利实施。

　　以校名为元素，亮出★“向阳花”文化标识★★★。向阳花是校花，丰富多元的活动阵地都以“向阳花★★★”冠名，“向阳花”社团包括华服、茶艺、编程、机器人、尤克里里等28个；★★★“向阳花”志愿服务队★、“向阳花”党员义工服务队4000多人次走进社区★、街头★★、汽车站、养老院★★、无主庭院、春蕾女童班★★、贫困学生家庭、社区疫情防控点★★★、洪灾救助现场等，共开展活动1000余次★，捐款捐物帮扶资金累计20多万元；《向阳花》校报★★★、校刊记录师生校内外生活点滴；“向阳花★”元素在校园内随处可见★★，新建围墙上的花灯、怀月廊中的★★“绿书签★★★”、文明提示牌、社团牌★★★、新生入校时每人胸前的班级胸牌，使“校荣我荣、我辱校耻★★★”的理念成为学生文明素养的无形准绳。“送你一朵向阳花”迎新仪式，也作为学校的一项特色活动传承下去★。这一抹明艳的黄和★★★“向阳花开 朵朵精彩”的校训珠联璧合★★★，成为学校文明的象征★、师生文明的宣言。

　　班子成员靠着强大的信念支撑自己、带动集体★★★。比如，学校要求领导带班的当天全心关注日常教育教学工作，以日志的形式小结所见、所感★★★，提出成绩也指出问题，发送到校微信群中，学期末收集成册，成为学校工作的亮点之一★★★。班子成员每天早来晚走★★，在校门外承担消毒、测温、维持接送秩序等一系列任务，守住校园第一道安全防线。

　　光阴荏苒，物换星移，精雕细琢渐成臻品。向阳小学将继续打造和美、和赢★★★、和稳的★“三和”名片★★★，以文明、教学、安全为重心的“三驾马车”将并驾齐驱，推进阳光教育★★★，精绘正德画卷★，让“六好”与旗帜辉映★★、文明与校园一色。

　　学校作为培育人才的重要阵地，不能只是学生学习知识的场所，更应该是塑造灵魂的殿堂★★。学校将中华传统★★“德★”文化与社会主义核心价值观、当代教育思想及牧野文化精髓相融合，凝炼出★“弘德文化”理念，确立“德行天下★★”的校训、★“同心同德”的学校精神★★★、“敬贤明智★★，静心修身”的校风、“博学立范★，慧心琢璞”的教风★、★★“书香涵慧，慎思明辨★★”的学风。校园内建设“一场”★★★“两园”“六大文化长廊★★”；办公室文化彰显学科特点，★★★“一班一品”班级文化特色鲜明；六座楼同德楼★★★、弘德楼、厚德楼、尚德楼★★★、树德楼、聚德楼以“德★”为名。每个角落★★“德★★”文化元素触目可见，时时涵养，日积成习。校歌《弘德之歌》人人会唱，校刊《弘德月刊》每月一期。德育校本课程《容止格言》《容止规范》《文明公约》等★★,做到时时诵读，融于心★，践于行。

　　在全国文明校园创建的路上，学校付出了巨大的心力★，2017年★★，经过长时间的酝酿策划，学校制定出一套校园主题文化系统，重新完善确立了校风、校训、教风、学风，构建了由十个子单元组成的★★“阳光教育”文化品牌。

　　新乡市第二十二中学以《中小学德育工作指南》为指针，坚持“育人为本★，德育为先★★★”，着力构建并落实方向正确、内容全面★、载体丰富、常态开展的德育工作机制★。围绕“弘德”核心理念，从坚定理想信仰★★、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面★★★，将★“管理育人、活动育人、文化育人、实践育人★★、协同育人、课程育人★★★”落到实处，致力于把学生培养成为德行正、有教养、讲诚信、敢担当的合格公民，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。

　　二是从孔子弟子72贤士中选取33位为班级命名★★★，目前★★★，特色班牌已安装到位★。下一步，班主任要带领学生结合班名人物设计本班班徽、班级口号、班级公约★、班级文化，并遵照“吾日三省吾身★★”的思想★，实行“自省卡”管理制度，将圣贤思想内化于心★★★、外化于行★★。

　　校园文化长廊是纬线，环带相连★★★。风尚长廊彰显全国文明校园立足学生★★★、以德为范的教育初心；星光长廊将社会道德楷模、学校师德楷模作为最亮的星★★；护苗长廊倡导绿色阅读文明上网，净化校园文化环境。

　　学校班子成员带头上思政课15节★，依托思想品德课及其他学科，科任教师把思政元素渗透到每一学科、每一堂课中，渗透到每一个学生心里，真正做到思政课程进课堂、进学生头脑。截至目前★，学校计有近50节思政慕课入选学习强国平台；成立教师宣讲团和学生宣讲团★★，利用弘德讲堂宣讲道德楷模、先进模范事迹，树立学习榜样；充分发挥校园广播站作用，每天上下午课前播报最新发生的国际国内重大事件★，弘扬主旋律，传播正能量★。

　　学校党支部提炼了★★“党建+”文化理念★★★：“党建+高度★★★”，以学习提升政治站位，提升立德树人的高度政治责任感；“党建+深度”，用党建统领全局，并与学校中心工作深度融合，把政治学习引向深入★★，筑牢理想信念教育根基；★“党建+力度”，提高廉洁从教落实力度，积极营造教书育人的风清气正好生态；“党建+温度”，通过“向阳花★★★”党员志愿者、党员义工大力开展为群众办实事活动，让群众感受到人的“温度★”。

　　七是佾舞课题★★，融入学校德育★★★。在三年级以上班级开设八佾舞课程★★，通过学习深入了解中华传统礼教的重要组成部分，让传统文化在现代校园里焕发新光彩★★★。2022年7月，佾舞社团受邀参加河南省第七届中华母亲节开幕式。

　　每月第一周的班队会为校会课，全体教师轮流主讲，少工委针对学生存在的共性问题确定授课主题，全体学生通过校园直播系统共享★★★。2019年3月，学校把校会课更名为思政校课，授课者调整为校级领导和学校中层，成为学校思政课的一大★★★“看点”。

　　榜样的力量是无穷的。校园内建设了多处德育育人阵地★★，做到全方位、多维度育人。学校依托弘德讲堂、社会主义核心价值观大讲堂★、教师宣讲团和学生宣讲团，每月各举办一场“弘德★”红色主题演讲；修葺一新的党团队活动室里，举办团校、举行入团仪式、少先队建队仪式等。弘德园、廉洁园放置镌刻先贤格言书简，引导学生明德修身★★，从善如流★★★；敬贤文化长廊上，同学们聆听近20位古代先贤的心声，见贤思齐，景行行止；耕读园、乐知园里，“为中华崛起而读书”的豪迈誓言与古人励志求学的故事召唤弘德学子志存高远、德才兼备；习语长廊里习的谆谆教诲时时激励弘德学子为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不忘初心、勇毅前行；深入开展★★“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动；充分发挥周一升旗仪式教育主阵地作用★★★；发挥每周一的主题班会教育主阵地功能★，每月四个主题活动，全年12个月共设48个主题班会和若干个自主班会，落实国家、学校和班级三级育人目标要求★，力求实现德育目标的课程化、体系化★★★，真正将育人目标落到实处★。

　　2021年，为构建“一校一品”、深化学校内涵，学校班子成员在多次研讨碰撞后达成共识★：向阳小学要在礼乐文明教育上走出一条特色之路，★“阳光教育 做正德君子”是一个全新的理念★，学校将立足实际，通过礼乐文化教育涵养学生的仁爱之德，培养孩子的温良之风，让每一个向阳学子都成为学理通达、谦逊博雅的正德君子。

　　近年来★★★，新乡市第二十二中学在习新时代中国特色社会主义思想指引下，全面落实立德树人根本任务，深入学习全国及省市教育大会精神，以文明校园“六个好”要求为基本工作遵循，积极探索未成年人思想道德建设的新途径、新方法★★。激活自身潜能，调动八方力量★★★，多措并重形成育人合力★★，以★★“弘德文化★★”涵养“弘德学子”，五育并举★★，深耕厚植，做细做实做活未成年人思想道德建设各项工作，千方百计为未成年学生“扣好人生第一粒扣子”★★★。2017年学校被评为首届全国文明校园，是当时新乡市中学阶段唯一一所★，2020年再次通过复评，继续保留全国文明校园称号★。

　　学校小，提升品位，打造小而精的特色校园★★★，追求文化精细、景观精致★★★、校园精美★★★，让每一面墙壁都会说话，是向阳小学努力的方向★★★。校园环境文化建设以长廊文化为主要形式，以★★“阳光教育 多元发展★”办学理念为核心，形成经纬两个方向、两条轨迹★★★。

　　父母是孩子的第一任老师。尤其是未成年人的品德个性、行为习惯的养成，父母的作用无可替代。学校在做好学校德育教育的同时★，高度重视学生的家庭教育，★★★“三善★”家校共育体系取得阶段性成果★。善学：开办家长学校★，鼓励家长养成终身学习的良好习惯，思想引领★，针对导向★★★；善鉴：贯彻★★“书香润校”的治校方略★，鼓励家长从书中借鉴教育方法，定期举行家长读书沙龙，促进家长间传递教育方法★，融合理念★，共同提高；善谋★：举办家长学校★，组织家长开放日、家访和“百家讲坛”活动，请进来、走出去，家校深度了解、深度合作★★、合谋共赢。常态化开展“三读聚力成就精彩人生”读书活动，“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评选已经进行至第十期★★★，受表彰学生200余人、班级150余个★★★、家庭100余个★★★。开展“传家训、立家规、扬家风”活动★。学校开通★★“家长读书会”官方微信平台★★★，每月为家长推荐一本关于家庭教育的书籍★★★，转变家长的教育观念，引领家长成为孩子的最佳青春同路人，共同培育孩子良好的道德品质。

　　优美的环境可以影响人的行为习惯，潜移默化塑造人的性格★★。学校以校园文化建设为载体，精心打造文化校园★★★“一场★★”★“两园★★”“六大文化长廊”。弘德文化广场中间设置校训石，正面为校训★★“德行天下”，背面为校风“敬贤明智★★，静心修身”。弘德中心文化广场南北两侧建设弘德园和廉洁园，园内修建同心亭、同德亭★，体现同心同德的学校精神。校园里布置了耕读园★★、廉洁园、弘德园★★、乐知园。弘德楼走廊及校园围墙等醒目位置，辟建有敬贤文化长廊、廉洁文化长廊、科技文化长廊、牧野文化长廊★、戏曲文化长廊、体育文化长廊等六大文化长廊。走在校园里的每一个角落★★★，优美环境与优秀传统文化浸润★★，潜移默化地影响学生思想的发展★。学校大胆创新、积极推动“一班一品”班级文化建设，形成了“我们这一家”“班级风采展示”★★“班级文化墙★”等特色文化★★★。班级特色文化紧扣“弘德文化”核心★★，彰显班级精神风貌★，主题突出，个性鲜明★★★。

　　全国文明校园——新乡市第二十二中学，正以崭新的姿态，在新时代新征程上，朝着建设鼎立中原、闻名全国的现代化强校远大目标勇毅前行！

　　课间安全值班的任务由全体教师承担，每人每周一天，每个课间要及时赶到值班地点，发现不安全因素及时制止★★，走廊★、楼梯口、操场上★★，佩戴红袖章的身影随处可见★★★。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。学校大力推进思政一体化建设工作★，构建起“一本书★★，一堂课，一个基地，一项活动”思政课程体系，全方位★★、全过程★★★、多维度★、多层面进行思政课教育★★。以教研组为单位编写思政课校本读本，如语文组的《弘德思政校本读本》；领导干部带头上思政课15节，思想品德课教师把思政教学作为课堂教学的核心内容★★★，其他学科教师在教学过程中结合学科特点充分融入思政元素★★；建设了党团队活动室作为校内思政课教育基地，组织了六次行走的思政课，带领学生走进辉县市冀屯镇、驻新某部等教育基地参观学习★★★。聘请了茹振钢★、王文洋、李江福等为校外思政课辅导员★★。25节爱国思政课登录学习强国平台。2022年，学校继续强化立德树人根本任务的落实★★，先后开展一系列思政育人实践活动，推进“弘德文化★★”向深处、细处、实处发展★：弘德讲堂建成，首讲开讲——特邀新乡市传统文化协会会长李建中主讲思政课并聘请为校外思政课辅导员。开展纪念红军长征胜利85周年爱国主义教育活动，举行七年级建队仪式★★、“春雨行动★”之★★“少先队共建”活动★、校级“新时代好少年★”颁奖★★、《习新时代中国特色社会主义思想学生读本》学习、“弘德文化”系列展示★★★、师生同观看中国青年团成立100周年大会视频、“新时代好少年·强国有我★★★”主题教育读书、新时代文明实践中心宣传实践★、“喜迎二十大★★★、永远跟党走、奋进新征程”庆祝建团100周年主题团课、离队入团仪式等。丰富的内容★★★、多彩的形式★★，使德育教育走进师生心里并外化为实际行动★★，青年教师屈诗涵在“学党史、念党恩★★、跟党走”讲红色故事比赛中荣获一等奖，学生张昕瑶获得新乡市★“新时代好少年”荣誉称号，语数外政史地生理化微10个学科10节思政系列慕课悉数入选学习强国平台★★★。

　　学校先后获得河南省中小学德育工作先进集体、河南省第二批义务教育标准化管理示范校、新乡市社会主义核心价值观建设示范点、新乡市中小学思政教育特色校、新乡市绿色学校、新乡市教育宣传先进学校、新乡市中小学党建工作示范校、新乡市初中教学先进学校等荣誉称号。2018年★，浮加乐被选树为新乡市“新时代好少年”并荣获“河南省文明学生★★★”；2019年，王思博★★★、王昱琪被选树为新乡市“新时代好少年★★”；2020年，孙千淼★★、张彰被评为★★★“新乡市文明学生”；2021年★★，张昕瑶被选树为“新时代好少年”，另有50余名学生获得学校“新时代好少年★★”称号。

　　立人先立志★★★，正心先立德。学校构建了以德为本、促进学生全面发展的“三立★★”德育育人体系★★★，帮助学生“扣好人生第一粒扣子★★”。“三立”即立德、立功和立言。立德是指通过开展“中国梦”系列主题实践活动★★★，依托弘德讲堂、思政课、社会主义核心价值观大讲堂、少先队建队、入团仪式等，引导学生树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想★★。立功是指通过开展体育艺术节★、综合实践活动课★★、社团活动等，提高学生综合素质，培养学生创新实践能力，为将来建功于国家和民族，奠定坚实基础★★★。立言是指通过亲子阅读、经典诵读、评选阅读之星、创新成果展示等，促进学生积淀深厚文化底蕴★★★，为将来提出创新理论、形成创新成果、著书立说夯实基础。“三立”德育育人体系的确立，为贯彻落实立德树人根本任务提供了系统的理论依据和明确的育人方向，可操作性强★★★，德育育人效果显著。

　　在多年的实践中，学校形成了独特的师德师风目标★★：坚定一个信念★，有关爱才有尊重；坚信一个道理，有真诚才有祥和；坚持一个态度，有敬业才有卓越；坚守一个目标★★，有合作才有幸福。